Esta semana y la anterior hemos visto el uso práctico de google drive para realizar trabajos cooperativos y google formulario.
Este último, google formulario tiene varios usos didácticos :
1) El primer uso que puede darse a los formularios es para que el docente realice exámenes tipo test y los corrija rápidamente, sin embargo podría pensarse también la posibilidad de que los alumnos sean profesores por un día y sean ellos quienes propongan de 10 a 20 preguntas (dependiendo de la unidad) y creen el formulario.
2) La segunda actividad es para conocer mejor a los alumnos, el docente realiza formularios que le permita conocer opiniones, inquietudes, intereses, hábitos entre otros aspectos de sus alumnos.
3) Evaluar la comprensión lectora de tus alumnos a través de un formulario es otra de las actividades propuestas.
4) Se puede potenciar el trabajo colaborativo a través de la creación de un diccionario de aula, en el que los estudiantes vayan completando la información de sinónimos, antónimos, prefijos, sufijos, verbos irregulares.
6) Crear de manera colaborativa una línea de tiempo: A través de formularios podemos ir registrando diferentes sucesos de historia, literatura, pintura, música, que podrán incluirse en la línea de tiempo que se desee realizar.
AQUÍ ESTÁN LOS ENLACES A LOS FORMULARIOS QUE LOS PARTICIPANTES EN EL SEMINARIO HAN REALIZADO:
Formulario (Menchu ) Evaluación de la práctica docente.
Formulario (Menchu ) Evaluación de la práctica docente.
Formulario Fernando:
Formulario de Fernando